在原始印欧语向原始日耳曼语的变迁过程中，日耳曼语的动词时态已缩减为两种：一种是现在时（Present Tense），另一种是过去时（Past Tense）。在句子（2）中，两次提到了“takeexercise”。前一个时间是过去进行时，后一个时间是现在进行时。使用相同的连续时态，并且都属于未完成体。区别在于过去时和现在时。势属于时态概念。
如果参考点是固定的，并且是说话者说话的时间点，那么它就是绝对时态，通常是英语中的过去时、现在时和将来时。在英语所在的印欧语系中，有一个重要的语法特征：—— 主语和有限动词（Finite Verb）必须在人称和数上保持一致。我们可以将该参考点定位在前往5 号登机口的同一时间点，这是更自然的理解。
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不同的是，在英语教学中，我们称ate a apple为过去时，而was eat the apple为过去进行时。事实上，两者的各个方面是不同的。前者属于完成体形式。后者是一个不完美的实体。在英语中，之所以不使用时间而是使用时态，是因为英语世界有一种习惯，将源自法语和拉丁语的单词视为正式术语，而将源自日耳曼语言的单词视为口语术语。
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这里，我们以拉丁语为代表来谈谈印欧语系的屈折变化。如果参考点随上下文而变化，则为相对时态。从下面的例子可以看出：进行时是典型的非完成时态，其他非完成时态还包括习惯时态。动词的词形变化称为词形变化，名词的词形变化称为词尾变化。
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首先举两个直观的例子来体验和分析强度和方面两个概念：词根起源：梵语是sami-，希腊语是hemi-，古高地德语是sami-，古英语是sam-。属于完整形式的包括迭代式、完整式等。但我们也可以将这个参考点定位在说话者说话的时刻，即当这句话时，正在等飞机的乘客已经进展到5号登机口了。被说了。
英语中的进行体实际上包括两个方面：一是Progressive，二是Continated。